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The Research-informed Educator, Fachbücher von Ed Podesta, Angela Gill, Megan Stephenson"The Research-Informed Educator" ist ein Fachbuch, das Lehrkräfte dabei unterstützt, ihre berufliche Identität und Praxis durch die Auseinandersetzung mit Forschung und Evidenz weiterzuentwickeln. Verfasst von Angela Gill, Ed Podesta und Megan Stephenson, bietet das Buch eine fundierte Grundlage für Pädagoginnen und Pädagogen, die ihre Kenntnisse im Bereich der Sozialwissenschaften vertiefen möchten. Mit einem Umfang von 210 Seiten im Softcover-Format ist es sowohl für den Einsatz im Unterricht als auch für die persönliche Weiterbildung geeignet. Die Autoren kombinieren theoretische Ansätze mit praktischen Beispielen, um eine Brücke zwischen Forschung und Anwendung im Bildungsbereich zu schlagen. Das Buch richtet sich an Fachkräfte, die sich aktiv mit aktuellen pädagogischen Entwicklungen auseinandersetzen und ihre Lehrmethoden auf der Grundlage von evidenzbasierten Erkenntnissen verbessern möchten. Es ist in englischer Sprache verfasst und wird im Jahr 2025 veröffentlicht. Dieses Werk ist ein wertvolles Hilfsmittel für alle, die sich für die kontinuierliche Verbesserung ihrer pädagogischen Praxis interessieren.40,54 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Das informed consent-Prinzip, Taschenbuch von Brunhilde Oberegelsbacher, AV Akademikerverlag, 978-3-639-64122-6
Das Informed Consent-prinzip, Taschenbuch Von Brunhilde Oberegelsbacher, Av Akademikerverlag, 978-3-639-64122-6, Seitenanzahl: 112
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Creating an Informed Citizenry Knowledge and Democracy in the Early American Republic, Sachbücher von George D. Oberle
"Creating an informed citizenry: Knowledge and democracy in the early American Republic" von George D. Oberle bietet eine tiefgehende Analyse der Rolle von Wissen und Bildung in der frühen amerikanischen Demokratie. Das Buch untersucht, wie informierte Bürger zur Stärkung der demokratischen Strukturen beigetragen haben und welche Herausforderungen dabei auftraten. Oberle beleuchtet historische Themen und Ereignisse, die die Entwicklung einer informierten Gesellschaft prägten. Mit 246 Seiten bietet das Taschenbuch eine umfassende Perspektive auf die Wechselwirkungen zwischen Wissen und politischer Teilhabe im frühen Amerika. Die klare und präzise Sprache macht das Werk sowohl für Fachleute als auch für interessierte Laien zugänglich. Es ist ein unverzichtbarer Beitrag zur Geschichtsschreibung und zur Diskussion über die Bedeutung von Bildung in der Demokratie.
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The Research-informed Educator, Fachbücher von Ed Podesta, Angela Gill, Megan Stephenson"The Research-Informed Educator" ist ein Fachbuch, das Lehrkräfte dabei unterstützt, ihre berufliche Identität und Praxis durch die Auseinandersetzung mit Forschung und Evidenz weiterzuentwickeln. Verfasst von Angela Gill, Ed Podesta und Megan Stephenson, bietet das Buch eine fundierte Grundlage für Pädagoginnen und Pädagogen, die ihre Kenntnisse im Bereich der Sozialwissenschaften vertiefen möchten. Mit einem Umfang von 210 Seiten im Softcover-Format ist es sowohl für den Einsatz im Unterricht als auch für die persönliche Weiterbildung geeignet. Die Autoren kombinieren theoretische Ansätze mit praktischen Beispielen, um eine Brücke zwischen Forschung und Anwendung im Bildungsbereich zu schlagen. Das Buch richtet sich an Fachkräfte, die sich aktiv mit aktuellen pädagogischen Entwicklungen auseinandersetzen und ihre Lehrmethoden auf der Grundlage von evidenzbasierten Erkenntnissen verbessern möchten. Es ist in englischer Sprache verfasst und wird im Jahr 2025 veröffentlicht. Dieses Werk ist ein wertvolles Hilfsmittel für alle, die sich für die kontinuierliche Verbesserung ihrer pädagogischen Praxis interessieren.40,54 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Das informed consent-Prinzip, Taschenbuch von Brunhilde Oberegelsbacher, AV Akademikerverlag, 978-3-639-64122-6Das Informed Consent-prinzip, Taschenbuch Von Brunhilde Oberegelsbacher, Av Akademikerverlag, 978-3-639-64122-6, Seitenanzahl: 11249,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Creating an Informed Citizenry Knowledge and Democracy in the Early American Republic, Sachbücher von George D. Oberle"Creating an informed citizenry: Knowledge and democracy in the early American Republic" von George D. Oberle bietet eine tiefgehende Analyse der Rolle von Wissen und Bildung in der frühen amerikanischen Demokratie. Das Buch untersucht, wie informierte Bürger zur Stärkung der demokratischen Strukturen beigetragen haben und welche Herausforderungen dabei auftraten. Oberle beleuchtet historische Themen und Ereignisse, die die Entwicklung einer informierten Gesellschaft prägten. Mit 246 Seiten bietet das Taschenbuch eine umfassende Perspektive auf die Wechselwirkungen zwischen Wissen und politischer Teilhabe im frühen Amerika. Die klare und präzise Sprache macht das Werk sowohl für Fachleute als auch für interessierte Laien zugänglich. Es ist ein unverzichtbarer Beitrag zur Geschichtsschreibung und zur Diskussion über die Bedeutung von Bildung in der Demokratie.46,71 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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